تقول التربوية تامارا شوباروفسكي إن جعل الأطفال يقرأون أكثر وأفضل يتطلب إبطاء وتيرتهم بدلاً من تسريعها، حسبما أفادت شبكة ABC España. لقد طرحت هذه الحجة في كتابها الأخير "Jugar, leer, crecer" (العب، اقرأ، انمو)، والذي كتبته من قاعدتها في لا فيرا.
يتحدث الكتاب عن الإحباط المشترك: الآباء الذين يقرؤون الكتب ويحتفظون بها على رفوفهم، ولكن أطفالهم لا يفتحون كتابًا. قالت تشوباروفسكي إن كتابتها كانت "تحديًا كبيرًا" بالنسبة لها، وأن هدفها كان التواصل مع فهم أكثر بديلًا للتعلم.
"في الواقع، كنت أعتزم توضيح أنه من أجل جعلهم يقرأون أكثر وأفضل، نحتاج إلى تهدئة الأوقات بدلاً من تسريعها."
